Wie Kinder lernen - Spielen ist Lernen

Inhalte

"Immer wenn der Mensch etwas weiß, was er vorher nicht gewusst hat oder etwas kann, was er vorher nicht gekonnt hat, dann hat er gelernt." Kinder stecken voller Ideen und sind neugierig auf alles, was um sie herum passiert. Sie brauchen Raum, kompetente Begleitung, Ermunterung und Förderung, um ihre Talente entfalten zu können. Um Kinder in Kindertageseinrichtungen optimal unterstützen zu können, benötigt das pädagogische Personal Wissen darüber, wie Kinder sich ihr Bild von der Welt aneignen. Unterschiedliche Aspekte des Lernens von Kindern werden in diesem Seminar mit wissenschaftlichen Hintergründen und praktischen Beispielen beleuchtet.

• Lernprozesse von Kindern, Die Entwicklung des menschlichen Gehirns (Hüther, Spitzer)
• Die Bedeutung des Lernens
• Spielen und Lernen – für Kinder ein und dasselbe
• Ohne Bindung keine Bildung – welche Rolle Beziehungen spielen
• Lernphasen nach Josef Leisen – praktische Beispiele
• Lernprozesse gestalten – auf was kommt es an?
• Umgebung gestalten – Lernräume schaffen
• Motivation und Anstrengung
• Haltung und Professionalität – die pädagogische Herausforderung