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Die Krippe ist keine Kita

13.10.2025 Keine Kommentare

Emmi Pikler Konzept und deren Grundgedanken Verhaltensschemata als Instrument für das explorierende Kind Bindungs- und Beziehungsgestaltung / die responsive Fachkraft Kind Beziehung Mikrotransitionen (weiche Übergänge und Ankerplätze gestalten) Anwalt des…

"Ich will aber!" Die Autonomiephase verstehen und begleiten

13.10.2025 Keine Kommentare

Sie kennen vielleicht die Situation: Luca sitzt in der Garderobe und „verweigert“ sich der Anziehsituation. Immer wieder sagt er „selber“ und dreht sich weg. Er versucht wiederholt, mit einem bewundernswerten…

Mikrotransitionen: So gestalten Sie die kleinen Übergänge im Kita-Alltag

13.10.2025 Keine Kommentare

Welche Übergänge gibt es im Kita-Alltag? Mikrotransitionen analysieren, planen, begleiten Worauf kommt es an? Die Aufgaben der responsiven Fachkraft Den Tagesablauf mit Blick auf Kleinkinder und Stressreduktion reflektieren

Die Eingewöhnung in der Peer – Das Tübinger Modell

13.10.2025 Keine Kommentare

Das Tübinger Modell der Eingewöhnung in der Peer Bedeutung von Peer-Beziehungen und Interaktionen Auffrischung und Auseinandersetzung mit der Bindungs- und Bildungstheorie Die Rolle der Fachkräfte im Eingewöhnungsprozess Organisatorische und konzeptionelle…

Modul 2: 0- bis 3-Jährige: Herausforderung Krippe – Die Krippenpädagogik optimieren und weiterentwickeln

13.10.2025 Keine Kommentare

Die pädagogische Arbeit in der Krippe stellt die Fachkräfte vor ungewohnte, aber auch spannende, nicht zu unterschätzende neue Herausforderungen und Aufgabenfelder. Lassen Sie uns dieses Thema von verschiedenen Seiten beleuchten…

Modul 2: 0- bis 3-Jährige: Hören, Singen, Tanzen, Musizieren – Frühkindliche Entwicklung fördern durch Musik

13.10.2025 Keine Kommentare

Begrüssungslieder Kniereiter Fingerspiele Bewegungslieder Tanz Trommeln mit Körperklängen und Instrumenten Liedbegleitung mit Instrumenten Entspannungselemente Wirkungen von Musik

Modul 2: 0- bis 3-Jährige: Wau, wau und eiei – Unterstützung der Sprachentwicklung bei unter 3-Jährigen

13.10.2025 Keine Kommentare

Der Alltag in Krippen bietet optimale Möglichkeiten, um die Kinder in ihrer individuellen Sprachentwicklung zu unterstützen. Dort sind die Kinder im Dialog – mit anderen Kindern und mit Erwachsenen. Im…

Modul 2: 0- bis 3-Jährige: Forscher in Windeln

13.10.2025 Keine Kommentare

Kinder kommen als Forscher auf die Welt. Von Beginn an haben sie ein ausgeprägtes Interesse sich die Welt durch selbsttätiges Tun anzueignen.Bei ihren Erforschungen sind sie äußerst strebsam, zielgerichtet, ausdauernd,…

Modul 2: 0- bis 3-Jährige: Entwicklungsförderung und Bewegungsangebote für die Kleinsten – Die Welt mit Hand und Fuß entdecken

13.10.2025 Keine Kommentare

Kleinkinder erobern sich über Bewegung und Sinneswahrnehmung die Welt. Motorik und Sinneswahrnehmung sind ein Tor zum Leben. Durch sie wird ganzheitliches Lernen mit allen Sinnen möglich. Deshalb ist es wichtig,…

Modul 2: 0- bis 3-Jährige: Einführung in die Pikler-Pädagogik

13.10.2025 Keine Kommentare

Entdecken Sie die Grundlagen der Piklerpädagogik für Kinder von 0-4 Jahren in unserem Seminar. Basierend auf den Erkenntnissen der ungarischen Kinderärztin Emmi Pikler aus den 1930er Jahren, konzentrieren wir uns…

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