Selektiver Mutismus – schweigende Kinder verstehen und begleiten

Mutismus begegnet pädagogischen Fachkräften häufig zunächst ganz unscheinbar:

Ein Kind spricht zu Hause lebhaft und selbstverständlich – in der Einrichtung jedoch bleibt es still. Es antwortet nicht auf Fragen, beteiligt sich kaum am Morgenkreis und vermeidet häufig den sprachlichen Kontakt zu anderen Kindern und Erwachsenen. Schnell entstehen Unsicherheiten: Ist das noch Schüchternheit? Soll das Kind ermutigt werden zu sprechen? Oder braucht es vor allem Entlastung und Sicherheit? In dieser Fortbildung erhalten pädagogische Fachkräfte einen fundierten Einblick in das Störungsbild des selektiven Mutismus und lernen, schweigende Kinder besser zu verstehen und angemessen zu begleiten. Dabei werden sowohl fachliche Hintergründe als auch konkrete Handlungsmöglichkeiten für den Kita-Alltag vermittelt.

Inhalte

• Was ist selektiver Mutismus? Welche frühen Anzeichen können beobachtet werden?
• Hintergründe verstehen
• Konkrete Ideen und alltagsnahe Impulse für die pädagogische Praxis
• Einblicke in therapeutische Arbeit anhand von Videobeispielen
• Zusammenarbeit mit den Eltern

Ihr Nutzen

Die Teilnehmenden entwickeln ein tieferes Verständnis für selektiven Mutismus und die dahinterliegenden Mechanismen. Sie lernen, das Schweigen betroffener Kinder nicht als Verweigerung, sondern als Ausdruck innerer Überforderung zu verstehen. Ziel ist es, Sicherheit im pädagogischen Umgang zu gewinnen und Kinder im Kita-Alltag feinfühlig, ressourcenorientiert und entwicklungsfördernd begleiten zu können.

Zielgruppe

Pädagogische Fachkräfte in Kindertageseinrichtungen, Integrationskräfte sowie weitere Interessierte aus dem pädagogischen Bereich