Modul 1: 0- bis 3-Jährige: Bildung geschieht von Anfang an – Neurobiologische und entwicklungspsychologische Grundlagen für die Arbeit mit Kindern U3

Die Jüngsten haben andere Bildungs- und Entwicklungsthemen als drei-oder fünfjährige Kinder. In diesem Seminar geht es um neurobiologische und entwicklungspsychologische Grundlagen für die Arbeit mit Kindern bis drei Jahren.

Inhalte

• Bildungs- und Entwicklungsthemen im ersten bis dritten Lebensjahr 
• Neurobiologische Grundlagen: Vom Zusammenwirken sozialer Erfahrungen und der Entwicklung des Nervensystems auf die emotionale und kognitive Entwicklung
• Der enge Zusammenhang von Bewegung, Handlung, Wahrnehmung und innerer Verarbeitung der eigenen Erfahrungen (Sensorische Integration) 
• Die Entwicklung des Selbstkonzeptes 
• Kognitive Entwicklung auf der Grundlage von emotionalem Wohlbefinden 
• Einfühlungsvermögen und Resonanz der Erwachsenen als wesentlicher Moment kognitiver, emotionaler und sozialer Förderung

Lernziele

Die Teilnehmenden wissen um die Bedeutung der neuroaffektiven Entwicklung, der Bindungssicherheit und den Zusammenhang von Einfühlungsvermögen der Erwachsenen und der Lernfreude der Kinder. Sie können Konsequenzen für den pädagogischen Alltag ableiten.

Zielgruppe

Pädagogische Fachkräfte, die in der Kinderkrippe, Kindergarten, Kinderhaus oder Tagespflege, mit Kindern bis drei Jahren arbeiten