Medienpädagogik in der Kita

Inhalte

Kindheit heute ist immer auch Medienkindheit und geprägt von Digitalität, weshalb Kinder früh Begleitung und Unterstützung im Umgang und bei der Verarbeitung von Medieninhalten benötigen, um wichtige Medienkompetenzen zu erwerben.
Hierzu braucht es Erwachsene, die den Kindern als Vorbild dienen.

• Grundlagen und Begriffe der Medienpädagogik
• Reflexion des eigenen Medienverhaltens
• Digitale Lebenswelten unserer Kinder
• Medienerziehung in der Kita
• praktische Umsetzung in der Kita- Praxisstationen

Lernziele

• Wissen über die Bedeutung der Medienbildung in Kita und Hort erlangen
• Stärkung der eigenen Medienkompetenz 
• Ideenrepertoire für die Praxis erweitern: Medienpädagogische Impulse und Projektideen entwickeln können Vielfältige Gestaltungsideen aus Papier variantenreich einsetzen können
• Erprobung ästhetisch-handwerklicher Fertigkeiten

Zielgruppe

Leitungen und Pädagogische Fachkräfte aus Kita und Hort

Zusatzinformationen

Im Orientierungsplan für Bildung und Erziehung in baden-württembergischen Kindertageseinrichtungen wurde Medienbildung als neues Entwicklungsfeld aufgenommen. Dies spiegelt die wachsende Bedeutung digitaler Medien in der Lebenswelt von Kindern wider und betont die Notwendigkeit, Medienkompetenz frühzeitig zu fördern.