Was, wenn Suchtprävention im Jugendalter viel zu spät ansetzt? Wie prägen Bindung, Trauma und frühe bzw. vorgeburtliche Erfahrungen unser späteres Abhängigkeitsrisiko? Und wie können mögliche Risiken wertschätzend und sicher mit Erziehungsberechtigten und Betroffenen angesprochen werden?
Die Teilnehmenden entwickeln ein grundlegendes Verständnis für die Entstehung von Abhängigkeit und reflektieren eigene Haltungen und Vorurteile. Sie gewinnen Sicherheit im Umgang mit sensiblen Themen und können wertschätzend, suchtpräventiv und traumasensibel in ihren Einrichtungen handeln. Impulse der Biographiearbeit begleiten das Seminar und unterstützen dabei, frühe Prägungen und deren Bedeutung für pädagogisches Handeln besser zu verstehen.
Pädagogische Fachkräfte aller Altersgruppen sowie Quereinsteigende
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