Übergänge gestalten – Den ganzen Tag im Blick

Inhalte

• Bedeutung und Herausforderungen von Übergangsphasen im Kindesalter
• Psychosoziale Perspektiven: Wie erleben Kinder Übergänge? Was brauchen sie?
• Zusammenarbeit mit Familien: Eltern als Partner im Übergang
• Eingewöhnungskonzepte im schulischen Kontext (z. B. Schulanfang, Quereinstieg)
• Übergang von der Kita in die Schule: Kooperation, Vorbereitung & Praxisbeispiele
• Übergang von der Grundschule in die weiterführende Schule: emotionale & strukturelle Aspekte
• Aufnahmen unterjährig / Quereinstieg: Umgang mit Vielfalt und Heterogenität

Zielgruppe

Pädagogische Fachkräfte und Quereinsteigende in Ganztagesschulen, Horten, in der Kernzeitbetreuung oder anderen Betreuungsformen, die mit Schulkindern zwischen 6 und 12 Jahren arbeiten.