Das richtige Spiel(zeug) zum passenden Alter

Kinder wachsen heute in einer Welt auf, die ihnen vieles abverlangt: Reize, Erwartungen und Zeitdruck bestimmen oft ihren Alltag. Die Montessori-Pädagogik bietet einen wohltuenden Gegenpol – sie schenkt Kindern Raum, Orientierung und Vertrauen in ihre eigenen Fähigkeiten. Sie zeigt, wie wir Kindern mit klarer Struktur, achtsamer Begleitung und einer bewusst vorbereiteten Umgebung das geben können, was sie wirklich brauchen: Ruhe, Selbstständigkeit und das Gefühl, kompetent zu sein.

Wie können Kinder selbstständig und dennoch gut begleitet lernen? Wie gestalten wir Räume, in denen sich Kinder sicher, gesehen und kompetent fühlen?

Inhalte

In unserem Seminar erfahren pädagogische Fachkräfte alles über die Bedeutung von Spiel und Spielmaterialien in den frühen Entwicklungsphasen von Kindern.
Wir bieten einen ganzheitlichen Überblick über die Spielentwicklung und die Rolle der Beziehung zum Erwachsenen in diesem Prozess.

• Bedeutung des Spielens: Untersuchung der Bedürfnisse und Möglichkeiten von Säuglingen und Kleinkindern, sich spielerisch zu beschäftigen und zu entwickeln
• Spielmaterialien nach Emmi Pikler und Maria Montessori: Vorstellung von geeigneten Materialien und Bewegungselementen, welche die kreative und freie Spielaktivität unterstützen
• Formen des kindlichen Spiels: Einblick in verschiedene Spielarten und deren Bedeutung für die motorische, kognitive und soziale Entwicklung
• Rolle des Erwachsenen: Diskussion über die wichtige Rolle des begleitenden Erwachsenen und die Schaffung einer vorbereiteten Umgebung für das kindliche Spiel
• Pikler-Begriffe: Vertiefung der Konzepte wie die ‚Vorbereitete Umgebung‘ und die Bedeutung von ‚Lasst mir Zeit‘ im Kontext der Pikler-Pädagogik

Lernziele

Differenziertes Wahrnehmen, Verstehen und Erkennen lernen der frühkindlichen Bedürfnisse nach Spiel, um die Äußerungen der Kleinkinder entsprechend zu beantworten und sie angemessen begleiten und führen zu können.

Zielgruppe

Pädagogische Fachkräfte in Tageseinrichtungen für Kinder und Krippen, die mit Kindern bis drei Jahren arbeiten