Kleine Forscher entdecken und dokumentieren: Projektarbeit als Methode

Inhalte

Wenn wir als pädagogische Fachkräfte die Neugierde, den Forscherdrang, das Entdecken wollen, des Kindes unterstützen wollen, dann werden sie es als Bereicherung erleben, wenn wir uns mit ihnen auf den Weg machen und sie dabei begleiten und es zulassen, dass sie die Welt auf ihre Weise erkunden.
Kinder haben andere Fragen als Erwachsene, diesen Fragen geht dieses Seminar gerne auf den Grund: Wie lange braucht eine Schnecke für einen bestimmten Weg? Wie viel Liter Wasser entsteht aus diesem Eiszapfen, wenn er geschmolzen ist? Wie viele Pflaumen sind so schwer wie ein Kürbis? Wann war der heißeste Tag im April? Wie groß ist das Terrain der Heuschrecke, in dem sie herumspringt? Wie viel km am Tag legt die Ameise zurück? Wie entsteht eine Melodie?
„Die Welt mit den Augen der Kinder zu sehen“ bedeutet Fragen zu stellen, wissen und verstehen wollen, die Sicht der Kinderperspektive ernst zu nehmen.
In diesem Seminar finden Sie eine kleine Sammlung an Anregungen wie kleine Entdecker vielen Dingen eigentätig auf den Grund gehen können.
Dieses Seminar ist für pädagogische Fachkräfte, die neugierige, wissensdurstige, fragende und motivierte Kinder weiterhin darin bestärken wollen, ihre Welt auf ihre Weise zu erschließen.
Ganz nebenbei wird auch das Portfolio noch mehr zum „Könnerbuch“ des Kindes.

• Projektarbeit
• Forscherergebnisse von Kindern / Kinder dokumentieren mit Symbolen, etc.
• Naturwissenschaft in der Kita anhand der Kinderperspektive
• Transparenz für Eltern anhand von Portfolioergebnissen und Aushängen

Ziele

• Die Teilnehmer:innen lernen, wie sie Bildungsthemen der Kinder erkennen können und wie dann neue Bildungsräume und Projektthemen

zusammen mit den Kindern entstehen werden.

• Kenntnisse gewinnen wie gelebte Projektarbeit in der Kita geht und die Lernbegleitung der Kinder dazu aussehen kann