An der Württembergischen VWA lehren Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler von Universitäten und anderen Hochschulen. Sie sind in Ihren Fachgebieten am Puls der Zeit und verstehen es, die Inhalte adressatengerecht unseren Studierenden zu vermitteln. Und sie schreiben die Lehrbücher, nach denen andere sich richten.
Mein Master an der Hochschule Pforzheim in Kooperation mit der VWA war für mich ein echter Meilenstein – beruflich und persönlich. Nach meinem BWL-Bachelor wollte ich mich breiter aufstellen, vor allem an der Schnittstelle von Technik und Wirtschaft. Besonders begeistert haben mich die praxisnahen Projekte, bei denen wir in interdisziplinären Teams kreative Lösungen entwickelt haben. Vieles davon konnte ich direkt im Job anwenden. Auch meine Führungskompetenzen haben sich spürbar weiterentwickelt: Kurz nach dem Abschluss durfte ich kommissarisch ein Team leiten. Rückblickend war das Studium die perfekte Mischung aus Theorie und Praxis – und hat mich wirklich weitergebracht.
Neben der fachlichen Weiterentwicklung waren die Präsenzveranstaltungen des Studiums sowie die zusätzlich organisierten Netzwerktreffen der VWA ein großer Mehrwert, um sich mit Kommilitonen aus verschiedensten Branchen und Fachbereichen auszutauschen und über den eigenen Tellerrand hinauszuschauen.

Als Führungskraft im Einkauf war ich bereits vor dem Lehrgang mit den Herausforderungen zwischenmenschlicher Interaktionen innerhalb der betriebseigenen, als auch externen Organisationen konfrontiert. Im VWA-Zertifikatslehrgang „Betriebspsychologie“ konnte ich meine Erfahrungen aus der Praxis gezielt mit wissenschaftlich fundierten Erkenntnissen und Theorien erweitern, die u.a. mit Videomaterial vermittelt und in Gruppenarbeiten analysiert und ausgewertet wurden.
Die resultierenden Erkenntnisse waren je nach Themengebiet verblüffend banal oder einigermaßen überraschend und sorgten innerhalb der Gruppe für interessante Diskussionen.
Überhaupt war für das übergeordnete Thema „Psychologie“ der Austausch mit den anderen Teilnehmern aus meiner Sicht wichtig und trotz eingeschränkter Präsenzveranstaltungen gut gelungen. Die Gruppengröße war optimal, um sowohl ein vertrauensvolles Lernumfeld, als auch ein breitgefächertes Meinungsspektrum durch die verschiedenen Charaktere zu gewährleisten.


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